Blog

Către viitor, privind către trecut – o aventură prin lectură în luna decembrie

În luna decembrie 2025, Clubul de lectură din cadrul proiectului „Aventură prin lectură” a continuat să fie un spațiu viu de descoperire, dialog și reflecție pentru cei 15 elevi ai grupei 4, coordonați de profesor Aparaschivei Mihaela. Activitățile desfășurate au avut ca fir roșu lectura volumului Întâiul meu cuvânt de pionier de Adina Rosetti, o carte care a deschis copiilor o fereastră către o perioadă istorică puțin cunoscută lor: comunismul.

Lectura ca punte între generații

Scopul principal al activităților a fost prevenirea analfabetismului funcțional și stimularea lecturii interactive, dar și dezvoltarea empatiei, a gândirii critice și a exprimării creative. Prin metode interactive – conversația euristică, jocul de rol, lectura dirijată sau dezbaterea – elevii au fost încurajați să pună întrebări, să facă conexiuni și să-și exprime opiniile.

Încă de la primele întâlniri, copiii au fost provocați să răspundă la întrebarea: „Ce știu despre comunism?”. Răspunsurile lor au reflectat informații fragmentare, uneori eronate, provenite din discuții cu adulții sau din mediul online. Tocmai de aceea, lectura a fost dublată de explicații, exemple concrete și o bogată „bancă de cuvinte”, care i-a ajutat să înțeleagă mai bine universul textului.

O carte, multe perspective

 

Lectura volumului a fost împărțită în mai multe etape, fiecare întâlnire aducând noi provocări: predicții pe baza coperții și ilustrațiilor, identificarea personajelor, a timpului și a spațiului, dar și discuții despre viața cotidiană din perioada comunistă – lipsurile, regulile stricte și obediența față de partid.

Deși elevii au întâmpinat dificultăți în interpretarea unor detalii sugerate subtil de text și ilustrații, sprijinul colegilor și implicarea voluntarei Urdă Ștefania au contribuit la clarificarea acestora. Activitățile au devenit mai dinamice, iar elevii au înțeles cât de important este să se informeze din surse corecte și variate.

Învățare dincolo de sala de lectură

 

Un moment deosebit al lunii decembrie a fost excursia în ținutul Neamțului, care a completat experiența lecturii cu una directă. Vizitele la Casa Memorială „Ion Creangă”, Rezervația de zimbri de la Vânători-Neamț, Mănăstirea Neamț și Cetatea Neamț au oferit elevilor ocazia de a descoperi istoria, natura și patrimoniul cultural într-un mod autentic și memorabil.

Această ieșire a consolidat relațiile dintre elevi și a transformat învățarea într-o experiență trăită, nu doar citită.

Rezultate și lecții învățate

La finalul activităților, rezultatele au fost vizibile: elevii au devenit mai curioși, mai implicați și mai deschiși către lectură. Vocabularul lor s-a îmbogățit, iar capacitatea de exprimare orală și scrisă s-a îmbunătățit semnificativ. În plus, au fost stimulate empatia, colaborarea și dorința de a înțelege perspective diferite.

Chiar dacă au existat și dificultăți – absențe motivate medical sau o prezență mai redusă înainte de vacanță – experiența lunii decembrie a confirmat importanța unui astfel de program educațional.

Privind înainte

Pentru etapele următoare, sunt avute în vedere evaluarea nivelului de literație al elevilor, implicarea părinților în activități și invitarea unor membri ai comunității sau pasionați de lectură. Toate acestea au un scop comun: transformarea lecturii într-o aventură continuă, care să-i ajute pe copii să înțeleagă mai bine lumea de ieri și să se pregătească pentru cea de mâine.

 

Programul este gândit, creat și dezvoltat de United Way Romania și implementat în Săvinești de Fundația Împreună pentru Solidaritate Socială.

Prof. Mihaela Aparaschivei